以服務(wù)與管理保障人才培養(yǎng)工作的順利實(shí)施，確立學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，制定科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，高效運(yùn)用教學(xué)資源，規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理，實(shí)施全程質(zhì)量監(jiān)控，開(kāi)展教學(xué)改革與發(fā)展研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機(jī)制。其業(yè)務(wù)類(lèi)似于工業(yè)生產(chǎn)中設(shè)計(jì)師、工藝師，生產(chǎn)部和質(zhì)檢部，是院長(zhǎng)依法管理學(xué)校的參謀和助手。 具體職責(zé)是： 一、根據(jù)上級(jí)的指示，結(jié)合我院實(shí)際情況，擬定全院教學(xué)工作計(jì)劃；總結(jié)教學(xué)方面各種經(jīng)驗(yàn)；制訂教學(xué)方面...
一、自尊自重、注重儀表 1、儀表端莊，舉止文雅，語(yǔ)言文明，待人誠(chéng)懇； 2、穿著得體，打扮適度，服裝整潔，不求奢華。男教師不留長(zhǎng)發(fā)，不穿背心、短褲上班；女教師不濃妝艷抹，不穿奇裝異服上班，不穿拖鞋上班； 3、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。物品擺放整齊，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和煙蒂等雜物； 4、嚴(yán)禁酒后上課，午餐禁止喝酒，不準(zhǔn)在校園無(wú)煙區(qū)內(nèi)吸煙； 5、志趣高雅，不卑不亢，具有人民教師的美德。不參與賭...
一、課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作 1、熟練掌握教學(xué)大綱、授課計(jì)劃和教材，了解課程的內(nèi)容、章節(jié)和2周課的具體內(nèi)容?！ ?、了解和熟悉任課班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課前課后征詢(xún)班主任、學(xué)生的意見(jiàn)，做到因材施教。 3、教師上課前須寫(xiě)出詳細(xì)的教案，包括首頁(yè)、具體教案內(nèi)容?！ ?、攜帶教案、教材、學(xué)生平時(shí)成績(jī)單、學(xué)期授課計(jì)劃和需要的教學(xué)工具上課。 5、提前兩分鐘進(jìn)入教室?！ 《⒄n堂教學(xué) 課堂教學(xué)是教學(xué)最重要的環(huán)...
第一章 質(zhì)量監(jiān)控目的 教學(xué)工作是學(xué)校日常工作，影響教學(xué)質(zhì)量的因素是多方面的，主要在于教師的教學(xué)態(tài)度（精力的投入）、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)施、圖書(shū)資料、育人環(huán)境等教學(xué)條件和教學(xué)管理制度與水平四個(gè)方面。 通過(guò)教學(xué)監(jiān)控體系的實(shí)施，對(duì)教學(xué)全過(guò)程多方位的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行控制，了解全院教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)行情況；反饋教學(xué)信息，檢查教學(xué)管理情況；分析與課程建設(shè)、...
各班級(jí)： 為深入推進(jìn)青少年社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育及和諧社會(huì)建設(shè)，在全院大力倡導(dǎo)繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,從點(diǎn)滴小事做起，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、孝老愛(ài)親等良好道德風(fēng)尚，學(xué)院團(tuán)委決定每學(xué)期開(kāi)展“學(xué)雷鋒積極分子”評(píng)選活動(dòng)?！ ∫?、參評(píng)對(duì)象：在學(xué)院注冊(cè)學(xué)習(xí)滿(mǎn)一學(xué)期以上中、高職學(xué)生。 二、評(píng)選名額：每班推選1--2名學(xué)雷鋒事跡突出者?！ ∪⒃u(píng)選條件： （1）堅(jiān)持以鄧小平理論和“三...
為了促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才，每學(xué)年學(xué)院開(kāi)展“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、文體運(yùn)動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生管理等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，依據(jù)學(xué)院相關(guān)規(guī)定給與表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)將 “三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”具體評(píng)選要求、條件及評(píng)選辦法公布如下： 一、評(píng)選對(duì)象：在學(xué)院學(xué)習(xí)滿(mǎn)一個(gè)...
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》的文件精神，建立科學(xué)規(guī)范、高效可行的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據(jù)《內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院教學(xué)工作管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，特制定以下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施： 一、建立健全院、系和教研室兩級(jí)質(zhì)量監(jiān)控組織體系 以提高教職工質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立符合時(shí)代要求的質(zhì)量觀(guān)為前提，建立以常規(guī)教學(xué)檢查為主體，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)為重...
摘 要:教學(xué)管理是學(xué)校管理的中心工作,其實(shí)施水平直接影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。本文從學(xué)校實(shí)際出發(fā),從全面教學(xué)監(jiān)控、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、職業(yè)教學(xué)改革三方面闡述了在中職學(xué)校教學(xué)管理中的探索和實(shí)踐。 關(guān)鍵詞:中職學(xué)校 教學(xué)管理 策略 隨著知識(shí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)對(duì)中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)質(zhì)量要求在不斷地發(fā)生著變化。而中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低的主要標(biāo)準(zhǔn)是看畢業(yè)生能否滿(mǎn)足企業(yè)的需求。影響教學(xué)質(zhì)量的因...
新課程實(shí)施幾年來(lái)，課堂教學(xué)改革在朝著素質(zhì)教育的方向扎實(shí)推進(jìn)，并取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，有效的課堂教學(xué)必須以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)的基本要素入手，而有效的課堂教學(xué)要素也是課堂教學(xué)評(píng)估指標(biāo)制定的基礎(chǔ)。因此我們要深入開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作，學(xué)習(xí)、研究有效課堂教學(xué)要素是非常重要與必要的。 第一要素：情境與問(wèn)題 我們知道，知識(shí)是人類(lèi)從實(shí)踐活動(dòng)中得來(lái)的，是對(duì)事物及其運(yùn)動(dòng)和變化發(fā)展規(guī)律的反映。也就是說(shuō)，知識(shí)本身具有豐...
摘要：隨著新《大學(xué)英語(yǔ)課程要求》的頒布及在各地的廣泛實(shí)施，以現(xiàn)代化信息技術(shù)為支撐的個(gè)性化、自主式教學(xué)模式將取代以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)模式，向人們展示了一個(gè)嶄新的、廣闊的學(xué)習(xí)世界。網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)有極大的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)豐富的英語(yǔ)教學(xué)資源和互動(dòng)特點(diǎn)，把課堂英語(yǔ)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。實(shí)踐證明，這種教學(xué)模式的推廣是必要的，也是切實(shí)可行的。 ...
摘 要：新時(shí)代對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求越來(lái)越高，素質(zhì)教育的地位也越來(lái)越重要，中職校應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的需要，采用多種方法對(duì)中職生進(jìn)行素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)勞動(dòng)者。 關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；中職生；素質(zhì)教育 中職生是我國(guó)未來(lái)各行各業(yè)的生力軍，中職學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力、直接在生產(chǎn)服務(wù)技術(shù)第一線(xiàn)工作的中等應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才和勞動(dòng)者，他們的整體素質(zhì)關(guān)系著我國(guó)各行各業(yè)的發(fā)展。因此，中職學(xué)校要...
摘要：農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)尚處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，面臨著很多亟待解決的矛盾和問(wèn)題。而最為突出的困難問(wèn)題是，緊缺經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、素質(zhì)達(dá)標(biāo)能力合格的農(nóng)村英語(yǔ)師資。農(nóng)村學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和任務(wù)要求英語(yǔ)教育工作者一方面在理論上潛心研究著力建樹(shù)，在實(shí)踐中大膽探索勇于創(chuàng)新，另一方面，要求加大英語(yǔ)師資隊(duì)伍的建設(shè)力度，培養(yǎng)造就更多的素質(zhì)高、能力強(qiáng)、能創(chuàng)新的農(nóng)村英語(yǔ)教師。 關(guān)鍵詞：師德品質(zhì) 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí) 教學(xué)理...
摘 要： 自從教育的開(kāi)放性作為我國(guó)21 世紀(jì)教育發(fā)展的重要命題被提出后，宏觀(guān)層面上看取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但從微觀(guān)層面上看卻還存在著諸多的發(fā)展瓶頸。 教學(xué)過(guò)程的不開(kāi)放或不完全開(kāi)放就是一個(gè)重要的瓶頸，阻滯了整個(gè)開(kāi)放教育的發(fā)展。解決這個(gè)問(wèn)題，需重新分析開(kāi)放性教學(xué)過(guò)程的目標(biāo)取向，進(jìn)一步明確開(kāi)放學(xué)習(xí)理念的本質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，深入教學(xué)實(shí)際，從課程管理體系、課程教學(xué)內(nèi)容及結(jié)構(gòu)、課程教學(xué)方式與方法和課程學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)...
文摘 ：在高科技不斷發(fā)展的21世紀(jì)，充分發(fā)揮現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)優(yōu)勢(shì)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段為學(xué)生提供多樣化教學(xué)內(nèi)容，已引起了教學(xué)過(guò)程和教學(xué)手段的革命，成為高科技條件下課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。隨著通信媒體發(fā)展和教育媒體的開(kāi)發(fā)，學(xué)生的信息日益增長(zhǎng)，課堂上教師如何利用信息和分析信息，是今后教學(xué)中所要探究的重要問(wèn)題。 關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù) 優(yōu)化 教學(xué) 隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌和信息化時(shí)代的到...
摘 要： 高校教師的職業(yè)素質(zhì)對(duì)我們高校建設(shè)，以及教師師資隊(duì)伍的一個(gè)建設(shè)有的何等重要的作用，作為高校教師我們應(yīng)當(dāng)如何從自我方面加以提高，提高我們整體的素質(zhì)。 關(guān)鍵詞：高校教師的職業(yè)素質(zhì)；學(xué)高為師，身正為范；大學(xué) 我國(guó)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確指出：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支跨世紀(jì)的、具有良好素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是發(fā)展我國(guó)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求，是實(shí)施素質(zhì)教...
教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段的總稱(chēng)。對(duì)此可以從以下三個(gè)方面來(lái)理解。 首先它是指具體的教學(xué)方法，從屬于教學(xué)方法論，是教學(xué)方法論的一個(gè)層面。教學(xué)方法論由教學(xué)方法指導(dǎo)思想、基本方法、具體方法、教學(xué)方式四個(gè)層面組成。 教學(xué)方法包括教師教的方法（教授法）和學(xué)生學(xué)的方法（學(xué)習(xí)方法）兩大方面，是教授方法與學(xué)習(xí)方法的統(tǒng)一。教授法必須依...
助學(xué)金申請(qǐng)表.doc 點(diǎn)此下載...
申請(qǐng)資助說(shuō)明2.doc 點(diǎn)此下載 (責(zé)任編輯：admin)...
助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)貧困證明.rar 點(diǎn)此下載...
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熟悉企事業(yè)單位會(huì)計(jì)復(fù)式記賬原理、會(huì)計(jì)賬務(wù)處理程序、通用賬務(wù)處理軟件和通用報(bào)表軟件的工作原理及操作使用、熟練掌握會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)中工資、固定資產(chǎn)、材料成本、產(chǎn)成品、銷(xiāo)售利潤(rùn)等子系統(tǒng)軟件的建立、安裝和使用、熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的安裝和使用、熟悉新的會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)具體準(zhǔn)則及行業(yè)會(huì)計(jì)制度的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才。 核心課程：會(huì)計(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算技術(shù)、商品流...
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