一、 專業名稱：
火電廠熱力設備運行與檢修（030500）
?二、入學要求
初中畢業或具備同等學歷
?三、修業年限
三年
四、職業面向
|
所屬專業大類（代碼） |
所屬專業類 （代碼） |
對應行業（代碼） |
主要職業類別（代碼） |
主要崗位群或技術領域舉例 |
職業資格證書和職業技能等級證書舉例 |
|
能源與新能源類 （03） |
能源類 （0305） |
電力行業 （44） |
鍋爐運行值班員 （11-016） 汽輪機建修工 （11-026） |
鍋爐運行值班員 鍋爐安裝調試員 汽輪機運行檢修員 集控值班員 電氣值班員 |
電工證 鍋爐運行值班員 變配電運行值班員 |
五、培養目標與培養規格
（一）培養目標
??? 本專業面向熱電行業，培養掌握火電廠熱力設備運行與檢修安裝、調試、運行、維護、??????? 檢修等方面的基本理論和專業知識，能夠進行火電廠熱力設備運行與檢修的安裝、調試、運行、維護、檢修及技術管理方面的工作，具有良好的職業道德，較強的專業能力、方法能力和社會能力，能適應熱電企業生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展的技術技能型人才。
（二）培養規格
（1）知識要求
1）具有鍋爐、汽輪機相關機械基本理論知識；
2）具有鍋爐、汽輪機、電氣設備的電氣基本理論知識；
3）具有鍋爐、汽輪機、電氣設備安裝、運行、檢修的基本知識；
4）具有電廠集控運行調整相關知識；
（2）能力要求
1）社會能力
①具有良好的思想政治素質、行為規范和社會道德；
②具有較強的計劃、組織和協調能力；
③具有較強的開拓創新能力、創業能力和社會適應能力；
④具有較強的口頭與書面表達能力和人際溝通能力；
?⑤具有良好的環保和節能意識；
⑥具有一定的組織協調能力；
⑦具有自我控制和管理的能力；
⑧具有協作能力和團隊合作能力；
2）專業能力
?= 1 \* GB3 ①具有電廠熱能動力裝置的安裝、調試能力；
?= 2 \* GB3 ②具有熟練進行電廠熱能動力裝置運行操作能力；
?= 3 \* GB3 ③具有熟練進行電廠熱能動力裝置巡檢、檢修能力；
?= 4 \* GB3 ④具有熟練進行電廠集控運行操作能力；
⑤具有電廠生產組織管理能力；
3）方法能力
?= 1 \* GB3 ①具有初步運用計算機處理工作領域內的信息和技術交流能力；
?= 2 \* GB3 ②能制定出切實可行的工作計劃，提出解決實際問題的方法；
?= 3 \* GB3 ③具有通過網絡等不同途徑獲取信息的能力；
?= 4 \* GB3 ④具有獨立學習能力、決策能力和遷移能力；
?= 5 \* GB3 ⑤具有完成工作任務的規劃、分析、歸納與總結的能力；
⑥具有全局思維與系統思維、整體思維與創新思維的能力；
⑦能記錄、收集、處理、保存各類專業技術的信息資料。
（3）素質要求
1）注意安全，養成一絲不茍的工作作風。
2）勤于思考，鍛煉隨機應變的工作能力。
3）加強修養，培育吃苦耐勞的工作態度。
4）協調互助，培養團結協作的團隊意識。
5）勇于承擔，積累基層管理的領導能力。
6）嚴謹細致，具備臨危不亂的應急能力。
六、課程設置及要求
（一）公共基礎課
|
序號 |
課程名稱 |
主要教學內容和要求 |
參考學時 |
|
1 |
職業生涯規劃 |
? 依據《中等職業學校職業生涯規劃教學大綱》開設， 并與專業實際和行業發展密切結合 |
32 |
|
2 |
職業道德與法律 |
? 依據《中等職業學校職業道德與法律教學大綱》開設，并與專業實際和行業發展密切結合 |
32 |
|
3 |
經濟政治與社會 |
? 依據《中等職業學校經濟政治與社會教學大綱》開設，并與專業實際和行業發展密切結合 |
32 |
|
4 |
哲學與人生 |
? 依據《中等職業學校哲學與人生教學大綱》開設，?? 并與專業實際和行業發展密切結合 |
32 |
|
5 |
語文 |
? 依據《中等職業學校語文教學大綱》開設，并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色 |
180 |
|
6 |
數學 |
? 依據《中等職業學校數學教學大綱》開設，并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色 |
144 |
|
7 |
英語 |
? 依據《中等職業學校英語教學大綱》開設，并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色 |
216 |
|
8 |
計算機應用基礎 |
? 依據《中等職業學校計算機應用基礎教學大綱》開設，并注重在職業模塊的教學內容 中體現專業特色 |
108 |
|
9 |
體育與健康 |
? 依據《中等職業學校體育與健康教學指導綱要》開設，并與專業實際和行業發展密切結合 |
144 |
|
10 |
公共藝術 |
? 依據《中等職業學校公共藝術教學大綱》開設，并與專業實際和行業發展密切結合 |
36 |
|
11 |
歷史 |
? 依據《中等職業學校歷史教學大綱》開設，并與專業實際和行業發展密切結合 |
36 |
（二）專業（技能）課程
1.電工基礎
主要講授了電路和磁路理論、電磁測量、電機與繼電接觸控制、安全用電、模擬電子電路、數字電路、自動控制系統等知識。
2.???? 電廠化學
對水的蒸餾、電滲析和反滲透預脫鹽、凝結水處理作了較詳細的介紹；對熱力系統的腐蝕形式和防止方法、水質標準和取樣方法、冷卻水處理等方面的知識也作了介紹。
3.???? 電子技術基礎
本課程包括模擬電子技術分兩大部分，模擬電路部分主要介紹半導體器件、放大電路基礎、集成運算放大器及反饋、直流穩壓電路。數字電路部分主要介紹常用邏輯門電路，邏輯代數基礎、組合邏輯電路、觸發器及時序邏輯電路和脈沖的產生與變換。
4.???? 自動控制原理
本課程主要講授自動控制系統的基本組成和結構、自動控制系統的性能指指標、自動控制系統的類型及特點、自動控制系統的分析等。通過學習，學生可以了解有關自動控制系統的運行機理、控制器參數對系統性能的影響以及自動控制系統的各種分析和設計方法等。
5.???? 單元機組運行
本教材從單元機組集控運行的角度出發，對鍋爐、汽輪機、發電機一變壓器組設備及計算機控制系統綜合考慮,對火電廠單元機組的啟動、停機及運行調整等幾個方面進行了全面系統的分析介紹。
6.???? 熱力發電廠
本課程主要以熱力發電廠整體為對象，闡述其主要的熱力設備、熱力系統及其運行調整，并對熱力發電廠的熱經濟性進行了分析評價。
7.???? 工程制圖
以畫法幾何的投影理論為基礎，學習制圖基本知識、制圖基本技能、工程制圖是基礎理論、圖樣表達基礎、零件圖、裝配圖的讀圖與繪制等。
8.???? 工程力學
工程熱力學是熱力最先發展的一個分支，它主要研究熱能與機械能和其他能量之間互相轉化的規律及其應用，是機械工程的重要基礎學科之一。
9.???? 熱工基礎
通過本課程的學習，要求學生掌握熱力學基本概念、熱力學第一定律、熱力學第二定律、理想氣體熱力過程。了解氣體和蒸汽的流動、蒸汽動力循環、制冷循環。
10. 工程流體力學
通過本課程的學習要求學生掌握流體的主要物理和力學性質、流體靜止及相對靜止時的壓強分布規律和壓強計算，測壓原理。
11. 泵與風機
主要內容：葉片式泵與風機的基本理論；葉片式泵的性能及結構；葉片式通風機的結構及性能；泵與風機的運行、調節及選擇。
12. 鍋爐設備及運行
本課程主要講授燃料組成和特性，掌握燃燒原理和設備、蒸發設備和自然水循環原理、蒸汽浄化方法和設備、控制循環鍋爐的原理和特性，熟悉受熱面結構、布置和工作特性，熟悉鍋爐汽水系統的組成，掌握鍋爐運行操作方法和要求。
13. 汽輪機設備
通過學習，使學生掌握汽輪機的工作原理、汽輪機本體結構、調節系統及汽輪機在運行過程中的狀態及事故處理方法，為將來從事運行、管理、試驗、調整、改造工作打好必要的理論基礎，并培養學生在運用基本理論進行分析工程實際問題，提高自學和運算能力。
14. 金屬工藝學
本課程主要講授各種工藝方法本身的規律性及其在機械制造中的應用和相互聯系。
15. 熱工儀表及自控原理
本課程是熱能動力設備應用專業的一門專業課程。通過學習，學生了解自動控制系統的概念，明確實現自動控制的意義、發展概況和發展趨勢，了解鍋爐、汽機、輔機控制系統。
七、教學進程總體安排
|
課程類別 |
課程名稱 |
課程編碼 |
學分 |
學時 |
學期 |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||||
|
公共基礎課 |
? 職業生涯規劃 |
0305001 |
2 |
32 |
√ |
|
|
|
|
|
|
? 職業道德與法律 |
0305002 |
2 |
32 |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
? 經濟政治與社會 |
0305003 |
2 |
32 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
? 哲學與人生 |
0305004 |
2 |
32 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
? 語文 |
0305005 |
10 |
180 |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
|
? 數學 |
0305006 |
8 |
144 |
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
? 英語 |
0305007 |
12 |
216 |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
|
? 計算機應用基礎 |
0305008 |
6 |
108 |
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
? 體育與健康 |
0305009 |
9 |
144 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
? 物理藝術 |
0305010 |
2 |
36 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
? 形勢與政策 |
0305011 |
2 |
36 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
公共基礎課小計 |
|
57 |
992 |
|
|
|
|
|
|
|
|
課程類別 |
課程名稱 |
課程編碼 |
學分 |
學時 |
學期 |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
專業技能課 |
專業基礎課 |
? 機械制圖 |
0305012 |
4 |
72 |
√ |
|
|
|
|
|
|
? 電工基礎 |
0305013 |
2 |
36 |
√ |
|
|
|
|
|
||
|
? 泵與風機 |
0305014 |
4 |
72 |
√ |
|
|
|
|
|
||
|
? 工程力學 |
0305015 |
2 |
36 |
|
√ |
|
|
|
|
||
|
小計 |
|
12 |
216 |
|
|
|
|
|
|
||
|
專業核心課 |
? 鍋爐設備運行 |
0305016 |
112 |
216 |
|
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
? 鍋爐設備控制 |
0305017 |
4 |
72 |
|
|
|
√ |
|
|
||
|
? 汽輪機運行 |
0305018 |
4 |
72 |
|
√ |
|
|
|
|
||
|
? 汽輪機檢修 |
0305019 |
8 |
144 |
|
|
√ |
√ |
|
|
||
|
? 熱工自動控制 |
0305020 |
4 |
72 |
|
|
√ |
|
|
|
||
|
? 電工電氣設備 |
0305021 |
6 |
72 |
|
|
√ |
|
|
|
||
|
? 單元機組運行 |
0305022 |
6 |
72 |
|
|
|
√ |
|
|
||
|
? 供熱管網運行 |
0305023 |
2 |
30 |
√ |
|
|
|
|
|
||
|
? 供機管網操作 |
0305024 |
2 |
30 |
|
|
|
√ |
|
|
||
|
小計 |
|
48 |
780 |
|
|
|
|
|
|
||
|
? 供配電技術 |
0305025 |
6 |
108 |
|
|
√ |
|
|
|
||
|
? 電廠水處理 |
0305026 |
2 |
36 |
|
|
|
√ |
|
|
||
|
? 節能與環保技術 |
0305027 |
2 |
36 |
|
|
√ |
|
|
|
||
|
? 發電廠運行管理 |
0305028 |
10 |
144 |
|
|
√ |
√ |
|
|
||
|
? 安全用電 |
0305029 |
6 |
108 |
|
|
|
√ |
|
|
||
|
? AUTOCAD |
0305030 |
4 |
72 |
|
|
√ |
|
|
|
||
|
? 電廠工程識圖 |
0305031 |
4 |
72 |
|
|
√ |
√ |
|
|
||
|
? 現代企業管理 |
0305032 |
3 |
36 |
|
|
|
√ |
|
|
||
|
? 供電營銷 |
0305033 |
3 |
36 |
|
|
|
√ |
|
|
||
|
? 二次接電 |
0305034 |
3 |
36 |
|
|
|
√ |
|
|
||
|
小計 |
|
43 |
684 |
|
|
|
|
|
|
||
|
課程類別 |
課程名稱 |
課程編碼 |
學分 |
學時 |
學期 |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
專業技能課 |
專業（技能）課 |
? 電機設備安裝 |
0305035 |
9 |
144 |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
? 汽輪機安裝 |
0305036 |
9 |
144 |
|
|
√ |
√ |
|
|
||
|
? 電廠機電設備交流 |
0305037 |
12 |
180 |
|
√ |
√ |
√ |
|
|
||
|
? 汽輪機調節 |
0305038 |
4 |
72 |
|
|
|
√ |
|
|
||
|
? 火電廠綜合自動化 |
0305039 |
4 |
72 |
|
|
|
√ |
|
|
||
|
? 繼電保護 |
0305040 |
2 |
32 |
|
|
|
√ |
|
|
||
|
? 維修電工 |
0305041 |
4 |
64 |
|
|
√ |
√ |
|
|
||
|
小計 |
|
44 |
708 |
|
|
|
|
|
|
||
|
綜合實訓 |
? 鍋爐設備運行操作 |
0305042 |
6 |
90 |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
? 汽輪機運行操作 |
0305043 |
7 |
144 |
|
|
|
|
√ |
|
||
|
? 電廠電氣設備運行操作 |
0305044 |
6 |
90 |
|
|
|
|
√ |
|
||
|
頂崗實習 |
0305045 |
28 |
840 |
|
|
|
|
√ |
√ |
||
|
專業技能課小計 |
|
90 |
1854 |
|
|
|
|
|
|
||
|
合計 |
|
147 |
2918 |
|
|
|
|
|
|
||
八、實施保障
1、師資團隊要求
（1）校內專任教師要求
1）專業帶頭人要求
要求火電廠熱力設備運行與檢修相關專業畢業，具有本科以上學歷，在擔任本專業課程講授3年以上，具備中級以上職稱。能夠主持專業建設工作，能夠為企業提供技術服務，主持校級以上科研項目或擔任校級（含校級）以上精品課程，具有“雙師”素質與能力。
2）專任教師要求
在本專業領域有過硬技術、具有初級及以上職稱，參加本專業人才培養方案制定，能夠按照人才培養方案和課程標準實施教學。能為企業提供技術服務，參加校級（含校級）以上科研項目或院級以上精品課程建設。
（2）企業兼職教師要求
具有本專業工程師、技師及以上職稱具有技能特長的技術人員，擔任相關課程的實踐教學工作，兼職教師參與專業課程建設規劃、方案設計，參與院級以上精品課程建設，與專職教師共同編寫符合專業典型工作過程的校企共編教材，發表研究成果。
2、實踐教學條件
火電廠熱力設備運行與檢修專業對實訓環境要求較高，為了實現人才培養目標，使畢業生和企業實現零對接，需要建成校內實訓室和校外實訓基地。
（1）校內實訓基地
1）電廠仿真實訓室
建成600MW的火力發電廠仿真實訓室，能夠為培養學生電廠鍋爐、汽輪機、發電機運行操作能力奠定基礎，能夠按照電廠真實環境進行集控操作實訓，使學生更進一步接近實際生產的真實環境，實現技能訓練與崗位操作“零對接”。
2）校內鍋爐房
由于包頭市進行供熱改造，可以將改造前的鍋爐房作為實訓場地。完成學生鍋爐本體及工作系統的內容介紹，完成鍋爐檢修操作內容實訓。
3）泵與風機實訓室
? 泵與風機實訓室為培養學生泵與風機運行操作技能奠定基礎，配備鍋爐給水系統及風煙系統，能夠實現學生泵與風機運行操作技能和泵與風機拆裝維護技能的培養。
4）電氣控制實訓室
實訓室應至少配備工位20個，每個工位應配備有電動機、低壓電器、多功能安裝板和電源等裝置，所有實訓器件均以開放的形式提供，增強了實訓的靈活性。通過實訓可以提高學生的專業技能。本實訓室是初、中級電工職業技能實際操作及考核的平臺。
5）機械拆裝實訓室
?? 機械拆裝實訓室配備泵、閥門、減速器等設備，為學生機械技能培養提供支持。
（2）校外實訓基地
為了實現工學結合培養模式，需要同相關電力企業、熱力公司、自備電廠、鍋爐廠簽訂校企合作協議，為教師實踐技能提升和學生培養提供平臺。
3、教材建設與開發
以工作崗位相關的職業資格標準為依據編寫適應職業教育校企合作開發的教材，建議使用自編項目化教材。教材編寫過程中參考來自行業企業的生產與管理規范、生產案例等企業生產軟資源。
4、數字資源建設
建設《鍋爐設備及運行操作》、《泵與風機運行操作》、《汽輪機運行操作》等網絡課程資源，包括電子教材、電子教案、課件、教學視頻、案例庫、習題庫、行業標準等相關參考資料，為學生提供在線練習、在線模擬實訓、網絡交流等在線學習系統。
九、畢業要求
具有學籍的學生，按規定年限和本專業人才培養方案修滿規定的學分，成績合格，達到《學生體質健康標準》，獲得相關職業資格證書，準予畢業。
蒙公網安備 15010202151008號
