? ? ?為了全面貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的辦學道路”，學院研究決定實施“2+1”實習教學模式，第三學年學生可在校內實習或到生產、建設、管理、服務第一線頂崗實習，進一步強化學生的實踐動手能力。
????一、頂崗實習教學目標
實踐教學是高等職業技術教育的特色所在，也是實現培養目標的重要教學環節，對于培養學生嚴謹求實的工作作風和認真負責的做事態度，提高學生適應社會、自我發展具有重要的意義。
????1、通過頂崗實習教學，使學生的知識、素質、能力融會貫通。
????2、通過頂崗實習，提高學生綜合分析問題和解決問題的能力。
????二、頂崗實習對學生的要求
??頂崗實習是一門必修課程，學分為30分，考核合格方能取得相應學分。為達到頂崗實習教學目標，對學生提出以下要求：
????1、在頂崗實習教學前，學生應認真閱讀頂崗實習管理規定。
????2、學生必須按規定要求辦理頂崗實習手續。
????3、凡參與頂崗實習的學生必須填寫頂崗實習登記表，與教務處指導教師保持經常聯系。
????4、認真領會教學組下達的頂崗實習任務書要求，明確實習目的。
????5、學生必須在規定時間內完成實習任務，并寫出實習報告或提交實習作品。??????
????6、在頂崗實習期間，擅自離開實習單位的，嚴格按照學籍管理規定處理。如若自己找到適合自身發展的新崗位，須寫出書面申請報教務處審批，待批準后，方可向實習單位申請離崗。
????7、頂崗實習與就業相結合。實習期間，若與用人單位雙向同意聘用，須與用人單位簽訂勞動合同，并在畢業學期4月30日前與用人單位簽訂就業協議書，同時將協議書交回教務處，由教務處統一到招生就業處備案，并辦理相關手續。?
????8、每個頂崗實習學生都要簽訂頂崗實習保證書。
????9、教務處要在學生相對集中的實習單位確定一名責任心強的學生，負責學生的日常管理、考勤等，并定期向指導教師匯報。
????10、遵守國家法律和實習單位的規章制度，遵守社會公德和社會秩序。不準擅自離開實習地點。不準無故曠課、曠工、遲到、早退。不準尋釁鬧事，打架斗毆。若有違紀行為，按學院學生管理規定處理。學生一旦簽訂頂崗實習協議，要嚴格遵守實習單位的規章制度，實習期間日常表現與頂崗實習考核成績掛鉤
????11、服從院和實習單位的領導，聽從指導教師或企業師傅的安排，做好各項工作，完成實習任務。
????12、頂崗實習期間要認真完成指導教師布置的各項實習作業、實習報告、畢業論文和畢業設計。指導教師布置的各項作業記學分。
????三、對實習指導教師的要求
????指導教師有兩種形式，一是學院根據學生的具體情況指定教務處具有豐富教學和實踐經驗的教師作為指導教師；二是由實習單位指定指導教師。指導教師是業務工作的指導者和組織者，指導教師應認真履行職責，指導學生完成頂崗實習教學工作。
????1、指導教師應具備必要的專業知識和實踐經驗。
????2、學生比較集中的實習單位，或同時有幾個專業的學生在一個單位實習時，可以跨專業安排指導教師，一般由學生人數較多的專業安排指導教師。
????3、指導教師要定期指導學生，檢查實習進度和質量。在業務指導中應注意培養學生嚴謹求實的工作作風和愛崗敬業精神。
????4、指導教師在學生實習結束后要指導學生撰寫實習總結或論文，保證學生的實習質量和水平。
????5、指導教師要定期到學生實習單位進行指導和檢查，以掌握學生的動態。要求至少每月與實習生所在單位或與實習生本人聯系一次。指導教師應督促學生按期完成畢業設計（論文）。
????6、實習單位指導教師要積極關心學生的生活和工作，與學生常溝通、常交流，幫助學生提高業務素質和工作能力。提醒實習中注意事項，定期檢查實習進度，反饋實習意見，幫助解決實習中存在的問題。
????四、實習組織與管理
????學院成立實習領導小組，制定切實可行的實習計劃，加強對實習進程的指導和管理，負責實習過程各環節的組織與協調工作。實習領導小組成員為學院、教務處領導以及本專業的班主任。????
????五、實習成績評定
????頂崗實習就是畢業實習，其成績應為畢業設計或論文的一部分，頂崗實習不及格者不能參加畢業答辯，不予畢業。
頂崗實習按百分制計分。實習的評分標準為實習表現40分（包括考勤）、實習質量40分，簽訂就業協議20分，滿分100分。最后評出頂崗實習成績。
????六、畢業論文
????教務處要提前擬定（或學生自定）畢業論文題目供學生選擇。學生要結合頂崗實習的實際經驗，在實習過程中完成畢業論文的撰寫。畢業之前結合頂崗實習內容進行畢業論文考核，并評出優秀畢業論文。
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