“雙學歷”與“多證書”
內蒙古能源職業學院專業獨特，就業前景好，受到了社會一致的認可。獨特的專業，誘人的就業前景，給求學者帶來了無盡的遐想。被我院會計專業及能源管理類文科專業錄取的一些同學想學工科專業，如火電、新能源專業。而被工科類專業錄取的一些同學又想學會計、能源管理等文科專業。怎樣才能使“魚與熊掌”兼得之，這是一個現實問題。學院的目的就是要使每一位學生增值最大化。學院為了給學子們的發展提供更廣闊的舞臺，為了使學生們在就業及未來生活中能立于不敗之地，特實行“主輔修學習制度”，即“雙學歷”學習制度。
“主輔修學習制度”（“雙學歷”），就是我院學生在有能力完成“主修學歷”（即第一報考學歷）的前提條件下，凡愿意從事第二學歷或第二層次學習者都可參加“輔修學歷”學習。主修學習按學院正式教學時間完成，輔修學習則要利用課余時間，節假日、周日完成。為了減輕學生學習負擔，凡公共課，共同課如無特殊要求，只參加主修學習，其它專業技能等培訓盡可能統一調節，實行相互認證制度。凡有社會考核證明職業能力水平，資格證書證明的可以作為學業成績參考或考核方式參考。實行“雙學歷”學習者須本人向學院提出申請，任專門會議批準后辦理學習手續。
為了突出“一專多能”，“多能多證”和學歷與能力并舉的目的。學院根據工作崗位和技能要求，給學生提供參與反映技能水平和職業能力，職業資格的考試和考核，以便學生盡快融入職業崗位。
“主輔修學習制度”（“雙學歷”），就是我院學生在有能力完成“主修學歷”（即第一報考學歷）的前提條件下，凡愿意從事第二學歷或第二層次學習者都可參加“輔修學歷”學習。主修學習按學院正式教學時間完成，輔修學習則要利用課余時間，節假日、周日完成。為了減輕學生學習負擔，凡公共課，共同課如無特殊要求，只參加主修學習，其它專業技能等培訓盡可能統一調節，實行相互認證制度。凡有社會考核證明職業能力水平，資格證書證明的可以作為學業成績參考或考核方式參考。實行“雙學歷”學習者須本人向學院提出申請，任專門會議批準后辦理學習手續。
為了突出“一專多能”，“多能多證”和學歷與能力并舉的目的。學院根據工作崗位和技能要求，給學生提供參與反映技能水平和職業能力，職業資格的考試和考核，以便學生盡快融入職業崗位。
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